女儿杨元目前是北大附中初一的学生，她从4岁开始学英语，对英语学习一直维持着浓厚的兴趣和出色的成绩。
杨元学英语的历程，可大致分为从接触英语到四年级阶段的学习、五～小学六年级小升初阶段的学习和现在初中阶段的学习。在这三个不一样的阶段，孩子学习的重点和状况也各有不同。
在四年级之前，杨元的英语学习完全是出于喜好，没任何功利性，学习的重点放在常识的学会和兴趣的培养上。在这一阶段，大家没刻意安排她去参加比赛、考级，只不过参加了学校组织的三一口语2、四级考试，并都以出色的成绩通过。当时大家并不了解三一口语后来在小升初中的要紧用途，孩子也是在轻松、快乐的状况下通过考试。我感觉，这阶段的学习是一种水到渠成的学习，也是一种较理想的学习状况。目前看来，正是刚开始这几年的英语学习，培养了她对英语的喜欢和学习兴趣，使她在英语听说读写方面打下了好的基础。
在杨元上五年级之后，面对马上到来的小升初，大家调整了孩子英语学习的重点，把英语学习与拿考级证书、拿竞赛成绩结合起来，以考带学。在这阶段，大家在学而思参加了公共英语、科技英语、PET等各种辅导班，在忙得不可开交的同时，也获得了非常大的收成：在小学五年级的一年中，先后通过了公英一级（85）、公英二级（70）、三一口语六级（好）的考级，并在海心杯、精诚杯、期望之星等英语比赛中获奖，尤其是在北京科技英语创意大赛中获得了北京一等奖。在小学六年级初，面对取消小学生公三考试的状况，孩子又通过了剑桥PET考试，并拿下了三一口语七级证书。可以说，这个阶段即是孩子小升初的冲刺期，也是英语学习的收成期。正是由于有了从小好的英语基础的铺垫，孩子才会在小升初的英语冲刺中获得好成绩。
总结孩子小学英语学习的过程，我感到必须要让孩子尽快接触英语，让孩子从小就对英语有感觉。如此比较容易在学校表现出色、竖立自信；另外要有适合的重压，虽说小升初时对孩子体力上、心理上的重压非常大，非常叫人心疼，但我领会在历程过这番历练后，孩子可以更积极的参与角逐，更坦然的面对失败，也掌握了对我们的学习进行审视和调整。这对于愈加紧张的初中阶段的学习会有非常大的帮忙；还有就是当孩子筹备参加竞赛或考级时，最好能参加有关的辅导班，由于这种班非常有针对性，可以指导孩子把能力充分展示出来，帮助孩子获得好成绩。
目前，进入初中阶段后，对孩子的学习需要又有了一些变化。虽然现在中学的英语课程对于很多孩子来讲都很简单（孩子期末考获得学而思英语卓越奖），但要想在考试中得满分也困难，总会有如此那样的小错出现，所以我感觉初中阶段更要看重英语常识的准确学会和正确应用，不可以由于看上去简单而忽略了自己的不足，给以后的中考留下隐患。所以，升初中后杨元继续在学而思英语目的班中跟着朱平老师学习，并且继续参加一些英语比赛，目的是让孩子维持一种好的学习状况，在持续持续的学习中，以扎扎实实的成绩参加中考。
像很多孩子一样，杨元在学习成长的过程中，与学而思结下了不解之缘。几年来，她先后在董静、郭大民、郑玉蕊、张岷、朱平等学而思英语老师的班上和数学老师朱韬的班上学习，得到了非常大的帮忙和提升。无论英语老师还是数学老师，除去学识精湛外，他们的一同特征是热心、负责。无论课上还是课下只须孩子有问题，都能得到准时准确地解答，使孩子在学识以外学到了宝贵的敬业精神。目前学而思给人的感觉，已不止是一个孩子补充常识的地方，而是一个园地，一个能准时进行政策解析，为父母出谋划策、为孩子指点迷津、提供平台，让父母互相交流、经验共享的要紧园地，每当面临孩子教育中的一些问题，我都习惯地上学而思网看看，寻求一些解决方法。
目前，学而思学校在日益进步扩大，大家在祝愿学校不断壮大的同时，也期望学校继续发扬过去的办学传统，精益求精，稳扎稳打，为社会、为孩子塑造出更美好的明天。
